Undervisningsmaterialer

Computerspil – hvem spiller vi for?

Mere end 10 lektioner

Indskoling

Dialogspil om kønsbaseret vold

Mere end 10 lektioner

Udskoling, EUD, Gymnasie og HF

Digitale adfærdsdesigns – et venligt skub eller kamufleret tvang?

Mere end 10 lektioner

Udskoling

Når Greta går viralt – den politiske influencer

Mere end 10 lektioner

Udskoling

Manipulation af data

5-10 lektioner

Udskoling

Kunstig intelligens på sociale medier

5-10 lektioner

Udskoling

Kommunikation

5-10 lektioner

Udskoling

Kod en bedre verden

Mere end 10 lektioner

Mellemtrin

Kodeks for netkommunikation

5-10 lektioner

Gymnasie og HF

Digital trivsel

Mere end 10 lektioner

Mellemtrin

Kan man være ven med en robot?

Mere end 10 lektioner

Mellemtrin

Digital Trivsel

Mere end 10 lektioner

Udskoling

Kan det nu passe?

5-10 lektioner

Indskoling

Er det fup eller fakta når du læser nyheder på nettet?

Mere end 10 lektioner

Udskoling

Fake eller Ægte: Digital billedmanipulation

5-10 lektioner

Mellemtrin

FAKENEWSLAB

Mere end 10 lektioner

EUD, FGU, Gymnasie og HF

Film og sociale medier – mellem virkelighed og virkemidler

5-10 lektioner

Udskoling

Gaming og spilanalyse

Mere end 10 lektioner

Udskoling

Har vi fanget et monster?

Mere end 10 lektioner

Indskoling

Om algoritmer

5-10 lektioner

Gymnasie og HF

OsOnline

Mere end 10 lektioner

Specialområdet

Ansigtsløs kommunikation – Kommunikation på sociale medier

Mere end 10 lektioner

Udskoling

Ansigtsløs kommunikation

Mere end 10 lektioner

Mellemtrin

Over stregen på nettet

Mere end 10 lektioner

Mellemtrin

Re-design Aula eller lav en chatbottilføjelse

Mere end 10 lektioner

Mellemtrin

Rettigheder online/offline

Mere end 10 lektioner

Mellemtrin

Robotterne kommer – eller er de her allerede?

5-10 lektioner

Indskoling

Rumrejsen

Mere end 10 lektioner

Indskoling

Sikker internethandel

Mere end 10 lektioner

Mellemtrin

Skal vi chatte

5-10 lektioner

Indskoling