I vores digitale verden bliver vi konstant præsenteret for digitale adfærdsdesign, der alle sammen vil have os til at gøre noget helt specifikt, men er det bare venlige skub i den rigtige retning eller direkte kamufleret tvang?

Undervisningsmaterialet handler både om de digitale adfærdsdesigns, der tjener almennyttige formål og mere skjulte kommercielle formål. Digitale adfærdsdesings, der tjener almennyttige formål kalder man nudging, og de mere skjulte kommercielle formål hedder sludging. Målet er at skabe et grundlag for en kritisk forståelse af åbenlyse og skjulte adfærdsdesigns, hvorfor forløbet lægger vægt på, at eleverne får opbygget det fornødne fagsprog til at kunne lave teknologianalyser, som primært er rettet mod de mørke sider af adfærdsdesign.