Vores skærme er sammensat af apps, og næsten alt i vores hverdag fra læge til streamingtjeneste har en app, men hvordan fungerer de rent teknisk?

Dette forløb har fokus på Snapchat og appanalyse, og dine elever skal analysere en af de apps, de selv bruger i deres dagligdag. Målet er at gøre dem klogere på den enkelte app, de eventuelle konsekvenser ved brugen af app’en og på den infrastruktur, som app’en baserer sig på.

Forløbet anvender Snapchat som eksempel, men kan sagtens gennemføres med andre apps. Det bygger videre på analysen af app’en Haven i forløb til 7. klasse og på forløbet Klassens app i 9. klasse, men bygger kun i begrænset omfang på forløbsmodellen, fordi dine elever ikke skal producere et digitalt artefakt.  Dine elever skal lave en analyse og komme med deres forslag til, hvordan et enkelt element i app’en kan redesignes.